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體育課程規劃
未來體育課程規劃分為三個階段:(一)健康體適能
限大一學生(合班上課),強調體能建立、認識師大和建構健康知能。
![這是一張圖片 這是一張圖片](/uploads/asset/data/62bd045a38178429b4f8cb3d/1984_d98e5d2a.jpg)
(二)基礎體育
強調多元學習和興趣建立。開設近四十種初級的運動項目,供學生多元選課。此階段是依自己的興趣選取體育課程。
![1979_7bd04e37.jpg 1979_7bd04e37.jpg](/uploads/asset/data/62bd046d38178429b4f8cb41/1979_7bd04e37.jpg)
(三)進階體育
1.精進技能的「一人一專長」、養成運動習慣,此為進階式學習,也就是套餐式修課,或是學習模組的方式,進行中級技能的運動學習。
2.訂定運動能力指標,給予技能中級以上的證明(書)。
![1980_450dad71.jpg 1980_450dad71.jpg](/uploads/asset/data/62bd048138178429b4f8cb45/1981_03e6f402.jpg)
![1983_6dfadc8e.jpg 1983_6dfadc8e.jpg](/uploads/asset/data/62bd049438178429b4f8cb49/1983_6dfadc8e.jpg)
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(二)基礎體育
強調多元學習和興趣建立。開設近四十種初級的運動項目,供學生多元選課。此階段是依自己的興趣選取體育課程。
![1979_7bd04e37.jpg 1979_7bd04e37.jpg](/uploads/asset/data/62bd046d38178429b4f8cb41/1979_7bd04e37.jpg)
(三)進階體育
1.精進技能的「一人一專長」、養成運動習慣,此為進階式學習,也就是套餐式修課,或是學習模組的方式,進行中級技能的運動學習。
2.訂定運動能力指標,給予技能中級以上的證明(書)。
![1980_450dad71.jpg 1980_450dad71.jpg](/uploads/asset/data/62bd048138178429b4f8cb45/1981_03e6f402.jpg)
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